在期末考後至成績出來的前一刻
每個人都懷有"被當不要是我"的心情
本系風格特殊
大四必修還一大堆
大四必修被當
就等於要多續半年約
大家會有這種心情
我想也是可以理解的
常懷佛心的我
考前也已盡我所能整理筆記
散撥愛與關懷給可能要續約的人
沒想到...
孤臣無力以回天
回顧這一學期
本班出現了一股新勢力
我姑且稱他們為"研究所幫"
這股新勢力是從大三開始發展
該幫於大四出現來自宮中的內應"小順子"
而在班上逐漸形成的領導中心
使得該幫於大四開始壯大
勢力範圍如下圖紅色部分:
圖片註解:藍色部分為宮中內應小順子的勢力範圍
紅色部分為研究所幫
橘色部分為南女幫
綠色部分為台大幫
粉紅色部分為小花小曼大曼聯盟
灰色部分為獨孤求過派
白色部分為散居勢力如:天才幫 美女幫 自閉幫 ...
該幫成員於大一大二散居於教室邊緣地域
由於大三大四出現共同目標因而向中原集結
由勢力分布範圍不難看出該幫與宮中內應小順子的交情
也不難看出該幫要考研究所的企圖心與決心
本班雖由啟明皇帝領導
但宮中內應小順子
仍可視為本班的地下司令
他手上掌握本班五分的必修學分
比啟明皇帝的三分還高
他曾率眾進攻外交部 經建會 國防大學
也曾驅趕麥當勞裡的怪叔叔
位高權重與種種英勇事蹟
研究所幫因而視他為精神領袖
他平時教學目的就偏重於研究所考題與解題
教材更以考研究所必讀之書籍
如此作為提倡了本班考研究所的風氣
更刺激了研究所幫的壯大
讀書是好事
大家肯在人生的關鍵時刻奮發向學
他日考上好研究所
充實系上榜單
也實為本系之榮耀
小順子關心臣民的未來發展
鼓勵大家向學
因而倡導考研究所風氣
教學以務實取向
也是可以理解
然而
大學理念應為博覽以求廣
研究所理念應為專精以求細
先求廣 再求精 應為學術之正軌
因而大學四年中
有所謂通識教育 勞作教育...
並要求學生必須於大學四年涉獵不同領域的選修課程
吾人更在大二 秉持著大學教育的理念
創立"有為青年策進研討讀書會"
希望能幫助自己 也幫助別人
透過互相切磋琢磨
以增進學問與知識的廣度與深度
以利未來學術或入社會唬爛之用
孰不知 雖在當時本人大力提倡
但未逢考試需求 同儕也對增廣之知識與政治相關議題感到無趣
因而該組織最後無疾而終
令吾人不解的是
未經求廣如何求精!?
學術之路...
豈是在補習班蹲個一兩年
考古題猛解猛背
學術之路...
豈是為了考試而讀書
考上了 讀書則是為了畢業
小順子之舉可謂務實
但實在不應在一個大學教育中的大學老師身上出現
不主張以考試取向不是逃避現實
而是希望能讓學生踏上學術的道路時能...
想的更清楚
走的更小心
不主張以考試取向不是逃避現實
是希望同學能不要踏入補習班的泥沼中
不要陷入考試念書念書考試的恐怖輪迴中
吾人認為
補習沒有不對
不對的是以補習為重要甚至是主要考上研究所的途徑
四年沒念完一本書
補習補一補一樣考得上
我想這是台灣碩博士多
但學術論文被引用相對卻少的主因吧
我無意否定各位準備考試同學的努力
我也無意否定老師對學生的用心
也無意懷疑他是否因房貸壓力而急著升副教授
只是
把看似對的錯事當作現實 當作真理
值得我們探本溯源 去發現真正的真理
此文一出
必遭公幹
所幸本BLOG點閱率不高
吾人拎杯也沒再怕的
所以想說的我還是要說
